Palangka Raya – Dalam rangka peningkatan mutu tata kelola pendidikan, MTs Darul Ulum Palangka Raya telah menyelenggarakan kegiatan Penilaian Kinerja Kepala Madrasah (PKKM). Proses penilaian yang berlangsung selama beberapa hari tersebut ditujukan kepada Kepala Madrasah, H. Samsuri, S.Ag.
PKKM merupakan instrumen evaluasi sistemik yang bertujuan untuk mengukur kompetensi dan kinerja kepala madrasah dalam memimpin satuan pendidikan. Proses ini mencakup penilaian terhadap empat kompetensi utama: kepribadian dan sosial, kepemimpinan pembelajaran, pengembangan sekolah/madrasah, serta manajemen sumber daya.
Kegiatan penilaian dipimpin oleh dua orang Penilai Kinerja yang berkompeten, yaitu:
Siti Muti'ah, M.Pd.
Kurniasih, M.Pd.
Selama proses berlangsung, kedua penilai melakukan pengumpulan data melalui berbagai metode, seperti observasi langsung terhadap aktivitas pembelajaran dan lingkungan madrasah, wawancara mendalam dengan kepala madrasah, guru, tenaga kependidikan, komite madrasah, dan perwakilan peserta didik. Dokumen perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi program madrasah juga ditelaah secara komprehensif.
H. Samsuri, S.Ag menyambut baik kegiatan ini sebagai bentuk akuntabilitas dan refleksi kepemimpinannya. "PKKM ini bukan sekadar penilaian, tetapi lebih sebagai cermin untuk melihat capaian dan area perbaikan. Saya berkomitmen untuk terus meningkatkan kualitas layanan pendidikan di MTs Darul Ulum," ujarnya.
Siti Muti'ah, M.Pd., selaku penilai, menyatakan bahwa proses PKKM berjalan lancar dan kooperatif. "Kami mengapresiasi keterbukaan dan kesiapan seluruh warga madrasah. Data yang kami kumpulkan akan dianalisis untuk memberikan gambaran objektif serta rekomendasi pengembangan ke depan," jelasnya.
Hasil dari PKKM ini diharapkan dapat menjadi peta jalan bagi peningkatan kapasitas kepemimpinan H. Samsuri, S.Ag dan pada akhirnya bermuara pada peningkatan mutu pendidikan di MTs Darul Ulum Palangka Raya secara keseluruhan.
Kegiatan
Sukseskan PKKM, Kepala MTs Darul Ulum Palangka Raya Jalani Penilaian Kinerja Komprehensif
